关于儿童多动症的小知识
儿童多动症是一种异质性的心理行为障碍，有遗传因素、社会、家庭、心理因素。包括脑内神经递质代谢异常、神经系统功能发育**或损伤、铅污染、微量元素（锌、铁等）缺乏、食物添加剂问题等多种可能的病因。国内有报道，在学龄儿童（6-12岁）中多动症患病率为5-10%,男孩是女孩的4-9倍，占儿童心理门诊就诊病例的第*位，估计全国约有1500-2000万多动症患儿。
多动症是影响终身的慢性病
儿童多动症是学龄儿童*常见的心理疾病，如不及时治疗，有70%的患儿症状持续到青春期，有30%的患儿症状持续到成年期。且多动症常常还同时患有品行障碍、对立违抗障碍、抽动障碍、心境障碍、焦虑、抑郁情绪障碍、睡眠障碍、遗尿症、学习障碍和适应障碍等心理行为疾病。所以，儿童心理卫生学界普遍认为多动症是一种影响终身的慢性疾病。
从临床来看，受多动症症状及其共患病的影响，患儿往往学业成绩落后，留级、休学、退学的比例会明显增高，经常出现不良行为如说谎、偷窃、逃学、打架、斗殴、破坏、网络依赖等，易发生外伤或事故，或出现法律问题，亲子关系、同伴关系及师生关系不良，适应环境能力差，在成年期可以导致学历水平低、职业失败、自尊问题、婚姻问题、反社会行为或犯罪行为等。
多动症患儿的父母、家庭承受着不断增加的压力，常因子女在外惹祸或老师批评感到自责，出现社会隔离和抑郁，不仅影响自己的生活，也影响自己的工作效率，使收入下降，事业挫折，有的还会导致父母相互指责、埋怨，关系不良，甚至家庭破裂。
治疗儿童多动症需多方配合
对于儿童多动症可采取药物治疗和心理行为治疗相结合的综合治疗。药物治疗可以安全有效地控制多动症的注意力缺陷、多动、冲动的临床症状。心理行为治疗包括认知治疗、行为治疗、自我控制与注意力的训练、社会技巧的训练等，可以提高孩子的自我控制能力、自我调节能力和解决问题的能力，提高注意力，掌握学业和事业上的技巧。
必要时还要进行家庭心理治疗、学校干预等，使家长、老师正确认识和对待孩子的多动症，并积极配合治疗。通过严谨、科学的治疗、干预，多动症近期和远期疗效都是比较好的，在学业及社会功能上，都可以达到一个接近正常或者完全正常孩子的水平。
责任编辑：宋娟 WWW.1168.TV 2011-12-5 16:44:00
多动症是影响终身的慢性病
儿童多动症是学龄儿童*常见的心理疾病，如不及时治疗，有70%的患儿症状持续到青春期，有30%的患儿症状持续到成年期。且多动症常常还同时患有品行障碍、对立违抗障碍、抽动障碍、心境障碍、焦虑、抑郁情绪障碍、睡眠障碍、遗尿症、学习障碍和适应障碍等心理行为疾病。所以，儿童心理卫生学界普遍认为多动症是一种影响终身的慢性疾病。
从临床来看，受多动症症状及其共患病的影响，患儿往往学业成绩落后，留级、休学、退学的比例会明显增高，经常出现不良行为如说谎、偷窃、逃学、打架、斗殴、破坏、网络依赖等，易发生外伤或事故，或出现法律问题，亲子关系、同伴关系及师生关系不良，适应环境能力差，在成年期可以导致学历水平低、职业失败、自尊问题、婚姻问题、反社会行为或犯罪行为等。
多动症患儿的父母、家庭承受着不断增加的压力，常因子女在外惹祸或老师批评感到自责，出现社会隔离和抑郁，不仅影响自己的生活，也影响自己的工作效率，使收入下降，事业挫折，有的还会导致父母相互指责、埋怨，关系不良，甚至家庭破裂。
治疗儿童多动症需多方配合
对于儿童多动症可采取药物治疗和心理行为治疗相结合的综合治疗。药物治疗可以安全有效地控制多动症的注意力缺陷、多动、冲动的临床症状。心理行为治疗包括认知治疗、行为治疗、自我控制与注意力的训练、社会技巧的训练等，可以提高孩子的自我控制能力、自我调节能力和解决问题的能力，提高注意力，掌握学业和事业上的技巧。
必要时还要进行家庭心理治疗、学校干预等，使家长、老师正确认识和对待孩子的多动症，并积极配合治疗。通过严谨、科学的治疗、干预，多动症近期和远期疗效都是比较好的，在学业及社会功能上，都可以达到一个接近正常或者完全正常孩子的水平。
责任编辑：宋娟 WWW.1168.TV 2011-12-5 16:44:00